O estudo investigou a implementação de tecnologias educacionais e Ensino à Distância (EAD) em ambientes prisionais, visando avaliar seu impacto na ressocialização de detentos. Através de uma revisão de literatura, foram coletados e analisados dados de diversas fontes, como dissertações, artigos e relatórios de experiências nacionais e internacionais. Os resultados demonstraram que, embora existam desafios tecnológicos, institucionais e legais, o EAD e as tecnologias educacionais apresentam um potencial considerável para ampliar o acesso à educação nas prisões, facilitando a ressocialização e a reintegração social dos indivíduos encarcerados. A conclusão do estudo sublinhou a importância de investimentos em infraestrutura, a necessidade de reformas políticas e a capacitação de educadores como medidas essenciais para superar as barreiras atuais e otimizar os benefícios da educação prisional. Este trabalho destaca o valor das soluções educacionais tecnológicas como ferramentas chave para a transformação e melhoria das oportunidades educacionais em contextos prisionais, apontando para o seu papel fundamental na promoção da justiça social e na redução da reincidência criminal.
Teve como autores os seguintes pesquisadores:
Antonio Carlos Victor Amaral
Carolina Oliveira Domingos
Ednei Pereira Parente
Emanuelle Cata Preta Nunes
Hermócrates Gomes Melo Júnior
Rodrigo Vicente da Silva
Silvanete Cristo Viana
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